Το αφιερωματικό ρεπορτάζ για το Γυμνάσιο Πέλλας έγινε με αφορμή μια συζήτηση με μητέρα μαθήτριας δημοτικού που την επόμενη χρονιά θα είναι γυμνασιοκόριτσο (όπως έλεγαν παλιά). Μια μετάβαση στο νέο μεγαλύτερο σχολείο, όπου ο δάσκαλος δεν είναι ο ίδιος σε όλες τις διδακτικές ώρες κι όπου αρχίζει να μη χωρά η παιδικότητά σου, εφόσον η εφηβεία έχει εγκατασταθεί για τα καλά στην σκέψη σου. Η μητέρα λοιπόν μου είπε, φανερά πιο ήρεμη, για την διοργάνωση συζήτησηςαπό τον Διευθυντή του σχολείου Θωμά Νικέζη και την πάντα ακούραστη καθηγήτρια Πληροφορικής Κάκια Παυλίδου, που αφορά την μετάβαση των παιδιών στο νέο μεγάλο σχολείο, με αναφορά στις όποιες δυσκολίες και τις όποιες απαιτήσεις και για τα παιδιά, αλλά και για τους γονείς. Η δράση αυτή έχει τον τίτλο ΜΕΤΑΒΑΣΗ: Σας καλωσορίζουμε στο Γυμνάσιο Πέλλας.
Με βάση τα στοιχεία και τις πληροφορίες που μας έδωσε η κ. Παυλίδου «η αλλαγή και η μετάβαση αποκτούν θετικό πρόσημο όταν γνωρίζεις πού θα πας και προετοιμάζεσαι να περάσεις τα πιο όμορφα χρόνια της ζωής σου. Με το πρόγραμμα της Ομαλής Μετάβασης καλωσορίζουμε στο σχολείο μας τις μαθήτριες και τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων που θα φοιτήσουν στο Γυμνάσιό μας. Η δράση περιλαμβάνει παιχνίδια γνωριμίας, αναγνώρισης και έκφρασης συναισθημάτων, ξενάγηση στο σχολείο και παρουσίαση του προφίλ του σχολείου μας μέσα από τις δράσεις που υλοποιούμε».
Φέτος, στο Γυμνάσιο Πέλλας υπάρχει ένας ανανεωμένος Σύλλογος Διδασκόντων που φυσικά στήριξε τα παιδιά σε πάρα πολλές δράσεις και πραγματικά ξεπέρασαν κάθε προηγούμενο.
Τι αλήθεια (επιγραμματικά βέβαια) έλαβε χώρα στο σχολείο τη σχολική χρονιά που ολοκληρώνεται σε λίγες ημέρες.
- Κατακτήσαν το 1ο Βραβείο στον ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ “Άκου, Μίλα, Δράσε” Μαθητικές Καλλιτεχνικές Δημιουργίες για την Έμφυλη Ισότητα.
- Πήραν το 2ο Βραβείο στον Μαθητικό Δημιουργικό Διαγωνισμό «Αστέρι της Ευχής» του οργανισμού Make-A-Wish στην κατηγορία Δημιουργική Γραφή.
- Συνεργάστηκαν με 2 σχολεία στο πλαίσιο της κινητικότητας Erasmus+. Το περασμένο Νοέμβριο για μία εβδομάδα συνεργάστηκαν με ένα γκρουπ 18 μαθήτριων-ων και 3 εκπαιδευτικούς από την Ιταλία υλοποιώντας κοινές δράσεις. Τον Φεβρουάριο του2026, πιο έμπειροι, συνεργάστηκαν με ένα γκρουπ 10 μαθητριών-ών και 6 εκπαιδευτικών από τη Ρουμανία. Τον Μάιο 10 μαθήτριες-έςτου σχολείου με 3 εκπαιδευτικούς ταξίδεψαν για μία εβδομάδα στην Τιμισοάρα στα πλαίσια της κινητικότητας ΚΑ122. Και ακόμη εκκρεμεί η επιμόρφωση τριών εκπαιδευτικών πάνω σε θέματα Διαχείρισης Συγκρούσεων και Διαμεσολάβησης που θα υλοποιηθεί στο Δουβλίνο.
- Το Γυμνάσιο Πέλλας για τρίτη χρονιά συμμετέχει στο Δίκτυο Σχολείων Πέλλα – Βεργίνα – Αιανή – Κονταριώτισσα. Φέτος, ήταν η σειρά τους να φιλοξενήσουν τους εταίρους. Έλαβαν χώρα παρουσιάσεις με θέμα την τοπική ιστορία της κάθε περιοχής και όπως κάθε συνεργασία μας, η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με χορούς.
Για τους εκπαιδευτικούς φαίνεται πως ο τρόπος διδασκαλίας αλλάζει. Η εξωστρέφειά τους δε σταματά εδώ. Οι πόρτες του σχολείου άνοιξαν καλέστηκανπαππούδες και γιαγιάδες με ένα αντικείμενο από το παρελθόν που το παρουσίασαν και το μάθημα εξελίχθηκε μέσα από συζήτηση και αλληλεπίδραση με εντυπωσιακά αποτελέσματα για όλους.
Οι ομαδοσυνεργατικές δράσεις συνεχίστηκαν με την ενσωμάτωση στο μάθημα βιωματικού εργαστηρίου«Το Μουσείο μέσα μας», όπου ο κάθε μαθητής-τρια έφερε ένα αντικείμενο της παιδικής του-ης ηλικίας και το παρουσίαζε στην τάξη. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους προσωπικές ιστορίες, αναμνήσεις και έντονα συναισθήματα.
ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΜΑΤΟ ΓΝΩΣΗ…
*Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου υλοποίησε ομαδοσυνεργατικές δράσεις δίνοντας τον πρώτο ρόλο στα παιδιά, όπως StreetWorkπεριήγηση στην Πέλλα και ενημέρωση της τοπικής κοινότητας για θέματα εκφοβισμού και ενδοσχολικής βίας.
*Δράσεις πολυγλωσσίας: Με κάθε αφορμή, και φυσικά με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα του Erasmus+, υλοποιούσαμε δράσεις που εστίαζαν στην αξία της πολυγλωσσίας. Μίλησαν για την αξία της μητρικής γλώσσας, έγραψαν τις επιγραφές των χώρων του σχολείου σε διάφορες γλώσσες και τραγούδησαν το τραγούδι «Εγώ κι Εσύ μαζί» στη νοηματική.
*Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν με το Ειδικό Σχολείο Γιαννιτσών. Μετά από αρκετές πρόβες στις 3 Δεκέμβρη παρουσίασαν ένα τάνγκο που χόρεψαν μαθητές-τριεςτων δύο σχολείων, χτίζοντας γέφυρες σύνδεσης και επικοινωνίας. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά μέσα από το χορό και το τραγούδι, μεταφέροντας ένα δυνατό μήνυμα: η διαφορετικότητα κάνει την κοινωνία πιο δημιουργική, πιο όμορφη, πιο δυνατή.
*Για τέταρτη χρονιά υλοποιήθηκε το πρόγραμμα Μικροί Ξεναγοί, όπου μαθήτριες και μαθητές εκπαιδεύονται για να αναλάβουν ξενάγηση φιλοξενούμενων του σχολείου στον Αρχαιολογικό Χώρο. Οι μαθητές ξενάγησαν το γκρουπ από τη Ρουμανία (Erasmus+) και την Υπουργό Σοφία Ζαχαράκη όταν επισκέφτηκε την Πέλλα για τα εγκαίνια του Κέντρου Καινοτομίας.
*Το σχολείο και τα παιδιά συνεργάστηκαν με μία8μελή Γαλλική Επιτροπή για την Καταπολέμηση του Σχολικού Εκφοβισμούκαι έστησαν στρογγυλή τράπεζα ανταλλάσσοντας απόψεις και καλές πρακτικές.
Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΛΕΞΗ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ.
Εδώ και δεκαετίες παιδιά και καθηγητές είναι εθελοντές στη διοργάνωση του Μαραθωνίου Μέγας Αλέξανδρος και της Ειρηνοδρομίας που γίνονται ή ξεκινούν από την Αρχαία Πέλλα.
Το σχολείο συνεργάζεται με το Χαμόγελο του Παιδιού, το πρόγραμμα MakeaWish, όπου προσφέρουν ένα χρηματικό ποσό, ενώ φέτος προσέφεραν και τρόφιμα και είδη προσωπικής υγιεινής. Η δυνατή ομάδα της σχολικής κοινότητας προσφέρει και τρόφιμα στο Γεύμα Αγάπης του Αγίου Γεωργίου.
ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ
Το Γυμνάσιο Πέλλας πήρε μέρος στο Διαγωνισμό Δημιουργικών Πειραμάτωνκαι 2ους Πανελλήνιους Μαθητικούς Αγώνες Νέας Ελληνικής Γλώσσας, στο Συνέδριο Πληροφορικής και στο Συνέδριο «I_You_We, Έχουμε φωνή», ενισχύοντας τη συνεργασία και παρουσιάστηκαν ως καλές πρακτικές ειρηνικής συμπόρευσης στο σχολείο.Συμμετείχε επίσης στο φεστιβάλ της ΔΔΕ Πέλλας «Λαογραφία και Εκπαίδευση» και στους Μαθητικούς Αθλητικούς Αγώνες, ενώ για Τρίτη χρονιά συμμετέχουν στο πρόγραμμα προσανατολισμού Orienteering.
Συμμετείχαν στη δράση για την Ημέρα Σταδιοδρομίας, όπου προσκάλεσαν επαγγελματίες της τοπικής κοινωνίας που μίλησαν στα παιδιά, για το πώς επέλεξαν το επάγγελμά τους, αν είναι ικανοποιημένοι, τι θα άλλαζαν από την πορεία τους, τι τους βοήθησε να εξελιχθούν.
Δημιούργησαν ομάδα ποίησης. Οι συναντήσεις γίνονταν στη βιβλιοθήκη του σχολείου, όπου με διάφορες τεχνικές προσπαθούσαντα παιδιά και οι καθηγητές να ακούσουν τη φωνή μέσα στην ποίηση και να καταγράψουν όσα κατανοούν. Δούλεψαν, έμαθαν, διδάχτηκαν τη Διαμεσολάβηση στην τάξη ώστε τα παιδιά να εκπαιδευτούν στην ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Μάλιστα οι μαθήτριες και μαθητές παρουσίασαν ένα τέτοιο σενάριο Διαμεσολάβησης στα αγγλικά στην Τιμισοάρα στα πλαίσια της κινητικότητας Erasmus+.
Στην διάρκεια της σχολικής χρονιάς, το σχολείο πραγματοποίησε διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ Γυμνασίου στην Αρχαία Ολυμπία, με διαμονή στις εγκαταστάσεις της Ολυμπιακής Ακαδημίας και ένα πρόγραμμα γεμάτο βιωματικές δράσεις και αθλητικές δραστηριότητες.
Και φυσικά για 12η χρονιά θα κυκλοφορήσει η σχολική τους εφημερίδα CoolSchool που θα φροντίσουν να μοιραστεί στην τοπική κοινωνία, ώστε να μάθουν όλοι τις δράσεις, τους προβληματισμούς και τις συγκινήσεις που γεννήθηκαν στη χρονιά που πέρασε.
ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΟΥΝ ΜΕΓΑΛΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ
«Η χρονιά τελειώνει, αλλά εμείς ήδη εργαζόμαστε για του χρόνου», επισημαίνει η Κάκια Παυλίδου. Ήδη έχουν καταθέσει αίτηση για το πρόγραμμα Erasmus+, ενώ σχεδιάζουν τη συμμετοχή τους στο Μαθητική Συνέδριο στη Μαδρίτη με θέματα που αφορούν το περιβάλλον.
«Το Γυμνάσιο Πέλλας είναι ένα μικρό σχολείο όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί επιδιώκουν να συμβαίνουν μεγάλα πράγματα» επισημαίνει η καθηγήτρια πληροφορικής του σχολείου Κάκια Παυλίδου και συμπληρώνει «είμαστε σαν μία οικογένεια και δίνουμε ευκαιρίες σε κάθε μαθητή-τρια να ανακαλύψει την κλίση του, να προεκτείνει τον εαυτό του πέρα από τα γνωστικά αντικείμενα των μαθημάτων, να καλλιεργήσει δεξιότητες επικοινωνίας, αλληλεπίδρασης, προσαρμοστικότητας. Δίνουμε κίνητρο για εξωστρέφεια και αυτοβελτίωση. Τα παιδιά εκπαιδεύονται πώς θα γίνουν πολίτες του κόσμου».
Κάντε το πρώτο σχόλιο